Good morning children!! How are you today?' I am very happy because your Big Ben´s pictures are great!!
Nos encontramos en nuestra última semana de tareas, y para ello os propongo un cuento sobre Summer time! Espero que os guste.
La tarea consiste en ver el cuento en el enlace y hacer un dibujo y una frase de la actividad que más os haya gustado.
Good morning children! How are you today?? I am very happy because I love your monsters!
Miss you a lot...
Comenzamos la segunda semana de junio, con una nueva tarea. Esta vez vamos a trabajar los aspectos socioculturales de la lengua extranjera, y para ello os propongo dibujar uno de los relojes más famosos del mundo, el Big Ben.
Step 1: En el siguiente vídeo os explican cómo dibujar el Big Ben, vamos a intentar dibujarlo igual, espero que el vídeo os sirva de ayuda.
Step 2: Os propongo contestar la siguiente pregunta:
¿Sabéis en qué ciudad podemos ver el Big Ben?
Os mando muchísimo ánimo y os deseo una feliz semana
Good morning children! How are you today?? I am very happy because your monsters are great!!
Miss you a lot...
Comenzamos la segunda semana de junio con un reto chic@s. Vamos a trabajar un poco los aspectos socioculturales del inglés y para ello os propongo un reto.
Step 1: Vamos a ver el vídeo de forma detenida a ver si sois capaces de poder contestar una serie de preguntas relacionadas con el Big Ben, el reloj más famoso de Londres.
Step 2: Aquí tenéis las preguntas, os dejo pistas para que completéis las respuestas, las cuales están en el vídeo.
Answer: ( Contesta)
1-What is the real name of the tower? ¿ Cual es el nombre real de la torre?
It isE_______________tower
2-How tall is it? ¿ Cuánto mide? It is_________________feet
3-When was completed? ¿ Cuando se terminó? It was completed in1________9
4-How many bells has it got? ¿ Cuántas campanas tiene? It has got______bells
Step 3: Para terminar, vamos a dibujar el famoso Big Ben, os dejo un vídeo para ayudaros.
Cuando tengáis las dos tareas completas ( preguntas contestadas y el dibujo, lo mandáis junto)
Good morning children!! How are you today?? I am very happy becuse your drawings about the activity This is me! are great!!
Miss you so much...
Comenzamos una nueva semana de tareas. Terminamos de repasar la unidad The body, para ello os propongo una actividad muy divertida, vamos a dibujar un monster.
Step 1: Debemos escribir el texto en los cuadernos y leer bien antes de dibujar y colorear. Recordar que I have got significa Yo tengo. No olvidaros de escribir la fecha.
Plazo de final de la tarea : domingo 7 de junio.
Os envío muchísimo ánimo
Happy week!!
Good morning children! How are you today? I´m very happy and I love your drawings about the activity This me!! They are wonderful!!
Miss you so much...
Comenzamos la semana con nuevas tareas, esta vez terminaremos de repasar la unidad The body.
Para ello, os propongo una tarea muy divertida, vamos a dibujar un monstruo ( monster) Step 1: Vamos a ver un vídeo que nos enseñará cómo dibujar un monster
Step 2: Os propongo como tarea final la realización de esta ficha. Tenemos que dibujar un monster pero con las características que nos dicen, así que tenemos que leer bien. Luego colorearemos para que quede mucho mejor.
Good morning children? How are you today? I´m very happy because you are working hard at home!
Miss you so much!
Esta semana nos despedimos de teacher Jalid, ya que termina sus prácticas con nosotros, así que le deseamos muchísima suerte y le invitamos a conocer nuestro cole, cuando podamos volver.
See you around teacher Jalid!
Comenzamos una nueva semana de tareas y esta vez, vamos a repasar la unidad The body.
Step 1: Comenzamos repasando el vocabulario, aquí os dejo un mural con algunas palabras relacionadas. Los alumnos de 1º y 2º podéis copiarlas en los cuadernos para repasarlas, si sabéis más podéis añadirlas.
Step 2: Vamos a escuchar una canción para repasar las partes del cuerpo y practicar su pronunciación.
Step 3:La tarea de esta semana tiene como título la canción THIS IS ME!
Vamos a hacer un dibujo de nosotros mismos y mediante flechas iremos escribiendo las partes del cuerpo que sabemos. Os dejo unos ejemplos de cómo podría quedar. Recordar que todo con color es más bonito.
Good morning children!! How are you today?? I´m very happy because you are working hard at home!! Your works are really good!!
I miss you so much!
Esta semana vamos a terminar la unidad School repasando el verbo to be, esta vez, vamos a practicar la pregunta Is
it a…?, y sus respuestas: Yes, it is , No, it isn´t.
Para comenzar aquí os dejo el enlace de un sencillo
vídeo para repasar y recordar un poco la estructura:
Para terminar de entenderlo y repasarlo vamos a
traducir Is it a…?, Yes, it is y No, it isn´t, para tener
claro que significa y daremos algunos ejemplos.
- Is it a…?: ¿Es un/una…?.
- Is it a
pencil?: ¿Es un lápiz?.
- Yes, it
is: Sí, lo es.
- No, it
isn´t: No, no lo es.
-It´s a...: Es un/una..
- Is it a
pencil?: ¿Es un lápiz?. - Is it a
pencil?: ¿Es un lápiz?.
- No, it
isn´t: No, no lo es.
- Yes, it is:
Sí, lo es. -It´s a notebook
Step (paso) 2:
Una vez que lo hayamos repasado y entendido, es hora
de sacar nuestros cuadernos. Esta tarea consiste en responder a la pregunta Is it a…? de la misma manera que
lo hemos visto en los ejemplos respondiendo en afirmativa ( Yes, it is) o negativa (No, it isn´t) según
corresponda con la imagen. En el caso de que la respuesta sea negativa, podemos hacer la frase afirmativa como en el ejemplo.Es importante que copiemos las preguntas para repasar la estructura.
Aquí os deja la ficha de la TAREA 1:
Example: Is it a book? Yes, it is.
Step (paso) 3:
Vamos a seguir repasando con un poco
más utilizando más School vocabulary. En esta actividad, tenemos que responder a la la
pregunta Is it a…? de la misma manera que lo hemos hecho en la tarea
anterior, responderemos en afirmativa ( Yes, it is) o negativa( No, it isn´t) según corresponda. Es importante que copiemos las preguntas para repasar la estructura..
Aquí os dejo la TAREA 2
Example: Is it a rubber? No, it isn´t. It´s a blackboard
No olvidéis de escribir fecha y título de la tarea.
Plazo de entrega: domingo 24 de mayo
Os envío muchísimo ánimo y os deseo una feliz semana.
